为全面推进工程教育专业认证工作，进一步提升专业建设内涵与应用型人才培养质量，8月27日，我院开展工程教育专业认证专题研讨与推进会。会议采用“专家引进来深度讲解+团队走出去调研学习”的双路径模式，为工程教育专业认证工作注入新动能、开拓新思路。此次推进会由副院长郭瑞主持，邀请计算机科学与技术学院史江萍副教授为我院教师开展工程认证培训，学院全体领导班子成员、各系部主任、骨干教师参加会议。

专家领航：精准解读认证标准，厘清工作核心要点

为帮助教师准确把握工程教育专业认证的核心要求，学院特别邀请史江萍副教授为我院教师开展专题培训。培训紧扣工程教育专业认证核心标准，以毕业要求达成、培养方案优化、课程教学大纲完善为核心，系统展开讲解。培训中，专家结合《工程教育认证标准（2024 版）》，针对 “工程知识”“问题分析”“设计开发解决方案” 等关键专业要求指标点，进行逐点拆解与深度解读，帮助教师精准理解认证指标的内涵与考核重点。同时，围绕认证材料筹备全流程，从培养方案的修订逻辑、申请书的撰写技巧，到核心课程教学材料的归档规范，提供了具体指导与实操建议，为参会教师厘清工作思路，明确任务方向。

调研取经：对标先进实践经验，补齐工作短板弱项

专题培训结束后，我院组建由系部主任和骨干教师组成的专项调研团队，由郭瑞副院长带队前往机械工程学院开展交流学习，旨在对标先进、借鉴经验，破解认证工作中的重点难点问题。

调研过程中，双方围绕工程教育专业认证实施过程中的制度体系建设、课程质量评价机制、认证材料规范化整理等关键环节，展开深入探讨与经验共享。机械工程学院副院长白斌详细介绍了其在认证工作中的成熟做法与典型案例，我院调研团队则结合自身工作进展，针对制度落地、课程评价指标设定等实际问题与对方深入交流。通过此次调研，我院精准找到了在认证工作推进中的优化方向，为后续工作高效开展奠定了坚实基础。

此次工程教育专业认证专题研讨与推进会的顺利举办，成功为我院搭建了 “专家指导+院际联动”的高效实践平台。一方面，专家专题培训让参会教师全面掌握了认证标准细则与材料筹备规范，提升了专业能力；另一方面，校内跨学院调研实现了先进经验的快速转化，帮助我院明确了在制度落实、课程评价等环节的改进路径。下一步，我院将立足新能源领域相关专业特色，将此次会议所学成果切实转化为具体工作举措，重点推进培养方案的动态优化，确保培养目标与认证要求、行业需求精准对接；持续完善课程体系，强化课程内容与毕业要求的关联性；严格落实认证材料归档规范化要求，保障材料的完整性与逻辑性。通过一系列举措，我院将持续深化工程教育专业认证工作，为培养符合国家工程教育标准、满足行业发展需求的高素质应用型工程人才筑牢根基，推动学院专业建设实现高质量发展。

一审人员：田甜 二审人员：郭瑞 三审人员：刘闯